Campanhas de Imunização: Mitigando Barreiras - Projetando a Comunicação
DOI:
https://doi.org/10.31211/interacoes.n36.2019.e2Palabras clave:
barreiras na vacinação, comunicação estratégica em saúde, modelo de comunicação de vacinação, inclusão socialResumen
Este texto revisita as diversas estruturas conceituais da comunicação estratégica, especialmente aplicáveis ​​aos desafios da vacinação, com os quais os programas de imunização são confrontados em todo o mundo, salientando como é importante assegurar a abordagem das lacunas do “quilómetro final†na obtenção da cobertura de cem por cento de vacinação. O ensaio baseia-se em reflexões consolidadas reunidas através de experiências de campo variadas e estudo de abordagens de programas. Assume ainda mais importância, pois garantir a inclusão social de populações vulneráveis, difíceis de alcançar e pobres, é a chave para usar a comunicação estratégica como uma abordagem de comunicação de marketing, de forma a promover mudanças positivas no comportamento nas comunidades. Em todo o mundo, os programas de saúde pública têm lutado, ao longo de muitas décadas, para chegar à s comunidades e realizar os programas de vacinação. Apesar dos esforços investidos pelos respetivos governos no fornecimento de vacinas, os cientistas sociais continuam a enfrentar desafios com as dimensões de gestão da procura dos programas de imunização. Assim, uma ênfase significativa nos aspetos do “comportamento de busca da saúde†nos indivíduos e nas respetivas comunidades desempenha um papel significativo na obtenção de uma cobertura de cem por cento de imunização. O presente ensaio propõe um modelo designado Vaccination Communication Model, ou seja “VCMâ€, que fornece uma abordagem modular para facilitar o desenho da estratégia de comunicação de imunização.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los derechos de autor de las obras publicadas son retenidos por el autor que otorga a Interações el derecho de publicación original. El artículo publicado se puede utilizar libremente con fines educativos, no comerciales, de acuerdo con la Licencia Creative Commons - Atribución-NoComercial 4.0 Internacional, siempre que el autor, el título del artículo, el título y el número de la revista sean citado junto con la URL o DOI del artículo.